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  第二,兴趣是第一任老师,如果没有对二胡浓厚的兴趣而一味地机械地去学习,其过程是痛苦的,结果也是可以预料的。现在有不少家长不顾孩子的意愿,强迫孩子学习二胡,根本不顾孩子的感受,我认为是不正确的。一个人如果长期做自己不愿意做的事,那是多么痛苦啊!我们可以去想想看。关于兴趣,我认为是可以培养的,人生来的天份当然是不可磨灭的,但后天的培养也是非常重要的,兴趣同样可以培养。15深圳龙岗二胡培训班_成人二胡培训班_少儿二胡培训班城龙花园孩子学二胡双龙地铁站

  学音乐的人很多,但不是每个人都能成“家”的,只要自己努力学习和练习过就不用后悔了。不要把目标定得不适合自己,也不要盲目与别人攀比,因为那样的结果只会把自己弄得很累,而且还会产生不良情绪。

  学音乐最主要的目的是通过学会享受艺术从而享受生活,还有得到通过练琴培养出来的独立自主的精神和毅力等等。但无论为了什么而学、学成什么样了,都不要做级别和虚荣心的奴隶。双龙地铁站青少年学二胡学校招生

  肢体语言不是单纯靠老师口头上的讲述来培养,比如“身体再放松一些”等等。那样的话即使学生勉强做出来也太生硬了。一切要做到发自内心的不由自主的感受所表现的肢体细节才好。也就是说等演奏者能真正了解乐曲了,能发自肺腑地去在琴上歌唱了,就有好的肢体语言了。

  艺术贵在交流,只有交流才有提高。交流是无处不在的,比如老师上课、看别人的演奏、与人聊天等等。有的琴友性格过于内向,不善与别人交流。比如来个琴友说“你也来一曲大家欣赏一下吧?”自己就不敢或不愿意拉了。怕比自己水平低的说自己“显摆”,又怕比自己水平高的说“差劲”,想得越多,给自己设下的障碍就越多。

  如果仅仅指望每周一节的专业课提高进步,那进度必然会蜗步龟移。我们不妨来看一组数据:一周短短45分钟专业课,一个月四节,一年52次课加起来仅仅39小时!也就是说,老师指导是有限的,大量的工作需要学生课后消化吸收及家长的陪练过程中进行。著名的“一万小时定律”告诉我们,“只要经过1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡。”显然这句话对于琴童来说是片面的。33龙岗哪里可以学二胡的学二胡应注意的10大误区香港中文大学成人小孩学二胡双龙地铁站

  一个学生从新手开始的时候就是一张白纸,要培养好这个时期的基础和兴趣。这个时期不仅是教师、就连家长也是一个很重要的角色。营造一个好的环境会让孩子培养出好的习惯和兴趣,否则会相反。

  现实中有很多情况是父母自己不喜欢,却硬逼迫孩子学。每到周末,父母要么出去玩、要么家稀里哗啦打麻将、看电视,而把孩子禁锢在孩子的小房间只扔下一句命令“练几小时”,再美其名曰“一切为了孩子”。在这种状态下要让孩子喜欢和热爱练琴就实在太难了。

  很多家长省吃俭用为了孩子不惜花钱买琴、交学费,但孩子依旧不爱学,这时家长要有必要反思:自己是否做到为孩子营造一个好的练琴环境和学习气氛?如果父母也能学一点音乐或学一点别的乐器就更好了,这样还能跟孩子交流、合奏,会对孩子学琴的积极性大有帮助。

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